Zum Hauptinhalt springen
Berufsausbildung

Berufsausbildung bei Senshu

Strukturierte sportpädagogische Berufsausbildung – fachlich, methodisch und pädagogisch aufgebaut, praxisorientiert und über Jahre gewachsen.

Die Senshu Berufsausbildung vermittelt fachliche, methodische und pädagogische Kompetenzen zur Vorbereitung auf berufliche Tätigkeiten im Trainings-, Unterrichts-, Präventions- und Vereinsbereich.

Ausbildungssystem

Strukturierter Ausbildungsweg vom Kindes- und Jugendalter zur Trainerqualifikation

Die Senshu Berufsausbildung basiert auf einem langfristigen, praxisorientierten und pädagogisch aufgebauten Ausbildungssystem, das bereits im Kindes- und Jugendalter beginnt.

Kinder und Jugendliche erwerben im Rahmen des Unterrichts frühzeitig grundlegende fachliche und methodische Fähigkeiten. Diese bilden die Basis für die weitere sportliche, methodische und pädagogische Qualifizierung innerhalb des Senshu Ausbildungssystems.

Die Ausbildung orientiert sich an anerkannten Standards des organisierten Sports sowie an Qualifikationswegen im Trainer- und Übungsleiterbereich.

Frühzeitig erworbene Fähigkeiten

  • Konzentration
  • Disziplin
  • Koordination
  • Sozialverhalten
  • Verantwortungsbewusstsein
  • Kommunikation
  • Teamfähigkeit
  • Respektvoller Umgang
Berufliche Tätigkeitsfelder

Berufliche Perspektiven nach der Ausbildung

Die Ausbildung bereitet auf verantwortliche Tätigkeiten im Sport-, Unterrichts- und Vereinswesen vor. Einsatzbereiche bestehen insbesondere als Trainer/in, Übungsleiter/in, Kursleiter/in, Nachwuchstrainer/in, Assistenztrainer/in sowie im Vereins- und Präventionssport.

01

Trainer/in

Eigenverantwortliche Leitung von Trainings- und Kursangeboten.

02

Übungsleiter/in

Anleitung von Gruppen im organisierten Sport- und Vereinsbetrieb.

03

Kursleiter/in

Planung und Durchführung strukturierter Kurseinheiten für definierte Zielgruppen.

04

Sportpädagoge/in

Methodische und pädagogische Anleitung im Sport- und Bildungskontext.

05

Nachwuchstrainer/in

Fachliche und pädagogische Betreuung von Kindern und Jugendlichen.

06

Assistenztrainer/in

Unterstützung erfahrener Trainer im laufenden Unterrichts- und Trainingsbetrieb.

07

Vereinsmanager/in

Organisation und Verwaltung von Sport- und Vereinsstrukturen.

08

Präventionssport

Anleitung präventiver Bewegungsangebote im Gesundheits- und Vereinsbereich.

Anerkannte Qualifikationen

Qualifikationen entlang anerkannter Standards

Die vermittelten Inhalte bilden die Grundlage für weiterführende Qualifikationen und Tätigkeiten im Trainer-, Übungsleiter- und Vereinsbereich. Die Ausbildung orientiert sich an anerkannten Standards des organisierten Sports.

DOSB-Lizenzen

Anschlussfähigkeit an Qualifikationswege des Deutschen Olympischen Sportbundes.

Trainerlizenzen

Vorbereitung auf Trainer-C-, -B- und sportartspezifische Lizenzwege.

Übungsleiterlizenzen

Grundlagen für die Tätigkeit als Übungsleiter:in im organisierten Sport.

Präventionssport

Methodische Grundlagen für anerkannte Präventions- und Gesundheitsangebote.

Vereinsmanagement

Organisatorische und administrative Kompetenzen im Vereinsbetrieb.

Fortbildungsstruktur

Strukturierte Fortbildungswege zur kontinuierlichen Weiterqualifizierung.

Qualifikationen und Ausbildungsinhalte

Fachliche, methodische und didaktische Kompetenzen

Im Rahmen der Ausbildung werden fachpraktische, methodische und didaktische Kompetenzen vermittelt. Dazu gehören insbesondere Trainingslehre, Unterrichtsgestaltung, Gruppenführung, Bewegungslehre, pädagogische Grundlagen, Präventionssport sowie organisatorische Kompetenzen im Vereins- und Trainingsbetrieb.

Trainingslehre

Trainingsmethodik, Belastungssteuerung und sportwissenschaftliche Grundlagen.

Unterrichtsgestaltung

Strukturierter Aufbau, Phasierung und Lernziel-Orientierung von Unterrichtseinheiten.

Gruppenführung

Methodische Anleitung von Gruppen unterschiedlicher Alters- und Leistungsstufen.

Bewegungslehre

Analyse, Vermittlung und Korrektur von Bewegungsabläufen.

Pädagogische Grundlagen

Didaktik, Lernpsychologie und altersgerechte Methodik im Sportunterricht.

Präventions- und Vereinssport

Präventive Bewegungsangebote sowie organisatorische Kompetenzen im Vereinsbetrieb.

Gürtel- und Ausbildungsstufen

Strukturierte Entwicklung über aufeinander aufbauende Stufen

Die Senshu Berufsausbildung orientiert sich an den jeweiligen Gürtel- und Leistungsstufen der einzelnen Kampfsportarten. Die einzelnen Gürtelstufen bilden dabei nicht nur sportliche Entwicklungsabschnitte, sondern zugleich aufeinander aufbauende Ausbildungs- und Qualifikationsstufen innerhalb des Senshu Ausbildungssystems.

Mit zunehmender Erfahrung wachsen

  • Technische Fähigkeiten
  • Methodische Kenntnisse
  • Pädagogische Kompetenzen
  • Unterrichtsverständnis
  • Verantwortung im Trainings- und Unterrichtsbetrieb

Entwicklung erfolgt anhand von

  • Praktischer Unterrichtserfahrung
  • Technischer Entwicklung
  • Verantwortungsübernahme
  • Sozialer Kompetenz
  • Persönlicher Eignung
Frühzeitige pädagogische Entwicklung

Schrittweise an unterstützende Aufgaben heranführen

Fortgeschrittene Kinder und Jugendliche werden – abhängig von Alter, Reife und Ausbildungsstand – schrittweise an unterstützende Aufgaben im Unterricht herangeführt. Die praktische Einbindung in Unterrichtsabläufe bildet einen festen Bestandteil des Senshu Ausbildungskonzeptes.

  • Hilfestellung bei Übungen
  • Unterstützung neuer Teilnehmer
  • Anleitung einzelner Trainingsabschnitte
  • Gruppenorganisation
  • Partnerarbeit
  • Kommunikative und pädagogische Fähigkeiten
Trainerausbildung

Berufsvorbereitende Trainerausbildung

Aufbauend auf den in den Kinder- und Jugendstufen erworbenen Grundlagen vermittelt die weiterführende Senshu Berufsausbildung fachliche, methodische und pädagogische Kompetenzen zur qualifizierten Tätigkeit im Trainings-, Unterrichts- und Betreuungsbereich.

  • 01Trainingsmethodik und Didaktik
  • 02Unterrichtsplanung und Unterrichtsaufbau
  • 03Pädagogik im Kinder- und Jugendtraining
  • 04Kommunikation und Gruppenleitung
  • 05Bewegungslehre und Trainingsplanung
  • 06Verantwortung und Vorbildfunktion
  • 07Sicherheits- und Präventionskonzepte
  • 08Motivation und Konfliktmanagement
  • 09Praxisanleitung im laufenden Unterricht
  • 10Organisatorische Abläufe im Trainingsbetrieb
Praxisorientiert

Praxisorientiertes Ausbildungssystem

Die Ausbildung erfolgt fortlaufend über mehrere Entwicklungs- und Ausbildungsstufen und verbindet langfristige praktische Erfahrung mit methodischer und pädagogischer Anleitung. Bereits früh übernehmen Teilnehmer unter Anleitung erfahrener Trainer erste unterstützende Aufgaben und entwickeln schrittweise ihre Fähigkeiten in zentralen Bereichen.

01

Trainingsleitung

Eigenständige Anleitung einzelner Trainingsabschnitte unter Begleitung.

02

Unterrichtsgestaltung

Planung und Aufbau strukturierter Trainingseinheiten für verschiedene Gruppen.

03

Gruppenführung

Sicheres Auftreten vor Gruppen, klare Kommunikation, methodisches Vorgehen.

04

Pädagogische Betreuung

Individuelle Begleitung, Motivation und Förderung einzelner Teilnehmer.

Begleitung

Ausbildungsbegleitung und Qualifikationsentwicklung

Die Ausbildungsfortschritte der Teilnehmer werden innerhalb des Senshu Ausbildungssystems kontinuierlich begleitet und entwickelt. Die Verbindung folgender Bausteine bildet die Grundlage des langfristigen Senshu Ausbildungskonzeptes:

  • Regelmäßige Unterrichtspraxis
  • Gürtel- und Leistungsstufen
  • Methodische Entwicklung
  • Pädagogische Verantwortung
  • Praktische Unterrichtserfahrung
Ergänzende Kompetenzen

Ergänzende Kompetenzentwicklung

Begleitend zur fachlichen, methodischen und pädagogischen Qualifikation werden im Verlauf der Ausbildung überfachliche Kompetenzen weiterentwickelt, die im Trainings- und Unterrichtsalltag relevant sind.

Verantwortungsübernahme
Selbstdisziplin
Teamfähigkeit
Respekt
Kommunikationsfähigkeit
Zuverlässigkeit
Soziale Kompetenz
Perspektiven

Perspektiven innerhalb des Ausbildungssystems

Die Senshu Berufsausbildung bereitet Teilnehmer schrittweise auf weiterführende Aufgaben im Trainings-, Unterrichts- und Betreuungsbereich vor.

Je nach Ausbildungsstand, persönlicher Entwicklung und Qualifikation können Teilnehmer innerhalb des Senshu Ausbildungssystems weitere Aufgaben und Verantwortungsbereiche übernehmen.

Schrittweise Übernahme weiterer fachlicher und organisatorischer Verantwortungsbereiche im Trainings-, Unterrichts- und Vereinsbetrieb.

Stimmen aus dem Team

Das sagen unsere Mitarbeiter:innen

Drei Stimmen darüber, wie es ist, Teil des Senshu-Teams zu sein.

Ich habe mein Hobby zum Beruf gemacht und unterrichte bei Senshu Breakdance und Hip-Hop für Kids und Teenies. Als Arbeitgeber ist Senshu wirklich stark: freundliches Team, sehr gute Arbeitsbedingungen und immer wieder coole Events und Specials. Man merkt, dass an einen gedacht wird – und die schönen, sauberen Räume machen das Training einfach zum Spaß.
Sebi
Sebi
Breakdance- & Hip-Hop-Trainer
Ich arbeite seit über vier Jahren bei Senshu – angefangen als Servicekraft, heute als Trainerin und im Kundenberatungsteam. Es gibt ein tolles Arbeitsklima, faire Löhne und viele Specials wie Fortbildungen, Ausflüge und Firmenevents. Man spürt die Wertschätzung der Geschäftsführung gegenüber den Mitarbeitenden – das hat man nicht überall.
Slawa
Slawa
Trainerin & Kundenberatung
Ich unterrichte bei Senshu seit mehreren Jahren Kinderkurse wie Fit Kids, Kinderyoga und Rückenfit. Was Senshu für mich besonders macht, ist die wertschätzende Atmosphäre und der Blick auf den Menschen – hier werden Kinder individuell gefördert. Ich habe das Gefühl, etwas Sinnvolles zu bewegen, und die Zusammenarbeit ist herzlich, professionell und von Vertrauen geprägt.
Nadin
Nadin
Trainerin für Kinderkurse
Jetzt informieren

Jetzt informieren

Du interessierst dich für Sport, persönliche Entwicklung, Pädagogik und die Arbeit mit Menschen? Dann informiere dich über das Senshu Ausbildungssystem und die Möglichkeiten der langfristigen Entwicklung im Trainings- und Unterrichtsbereich.

Jetzt Kontakt aufnehmen